Grado en Psicología

El Grado en Psicología tiene como objetivo la formación de profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender y explicar el
comportamiento humano, y con las habilidades y competencias básicas para realizar evaluación, diagnóstico e intervención psicológica. La profesión de
psicólogo es cada vez más valorada porque busca promover y mejorar la salud, el bienestar psicológico y la calidad de vida de las personas.

VÍAS DE ACCESO

Bachillerato y Pruebas de Acceso a la Universidad.
CFGS-FP II.
Sistemas Educativos Extranjeros.
Titulados Universitarios o Estudios universitarios parciales.
Estudiantes de anteriores legislaciones (LOGSE, COU, PREU o equivalente) y Selectividad.
Pruebas de acceso mayores de 25, 40 y 45 años.

PRIMER CURSO
Psicología: Historia, Ciencia y Profesión
Fundamentos de la Psicobiología
Psicología de la personalidad
Motivación y emoción
Métodos de investigación en Psicología
Psicología del aprendizaje
Neurociencia de la conducta
Psicología social
Análisis de datos en Psicología
Psicología del ciclo vital I

SEGUNDO CURSO
Psicología del ciclo vital II
Modelos estadísticos en Psicología
Psicología de la memoria
Psicología Fisiológica
Psicología de las diferencias individuales
Percepción y atención
Psicología de los grupos
Diseños de investigación en Psicología
Psicometría
Psicología de la Educación

TERCER CURSO
Evaluación Psicológica I
Psicología del pensamiento y del lenguaje
Trastornos en el desarrollo y el aprendizaje
Psicología del trabajo y de las organizaciones
Psicopatología
Evaluación Psicológica II
Intervención y tratamiento psicológico I
Evaluación Neuropsicológica
Psicofarmacología
Intervención Psicosocial y Comunitaria

CUARTO CURSO
Intervención y tratamiento psicológico II
Intervención Psicoeducativa
Optativa 1
Optativa 2
Optativa 3
Transversal 1
Transversal 2
Prácticum 12
Trabajo fin de Grado

Metodología
Ofrecemos una metodología activa y constructiva, basada en los principios de aprendizaje centrado en el alumno, con metodologías activas y participativas, que conllevan la planificación y el diseño de acciones formativas que fomentan el trabajo autónomo.
El empleo de estas metodologías permite mejorar las posibilidades de aprendizaje y hacer experimentar al estudiante con herramientas que puede poner en marcha en su práctica profesional en el futuro, como:
Aprendizaje Basado en Problemas y Retos (ABP/ABR).
Aprendizaje cooperativo
Tertulias dialógicas
Trabajo por proyectos y actividades interdisciplinares

Uno de los principios educativos del modelo de enseñanza y aprendizaje es la relación cercana con el estudiante para potenciar su desarrollo, situando a éste en el centro del proceso para favorecer el pensamiento crítico, la autonomía y responsabilidad.

Psicología clínica y de la salud: centros privados de consulta, centros públicos de salud mental, hospitales, unidades de salud laboral y dispositivos de emergencia.
Psicología de la educación: centros educativos públicos y privados, equipos de organismos públicos y centros privados de consulta.
Psicología de la intervención social: centros públicos de servicios sociales generales, especializados y ONG´s.
Psicología del trabajo y de las organizaciones: empresas y/o departamentos de orientación laboral, selección de personal, formación, dirección de personal y prevención de riesgos laborales.
Psicología jurídica: juzgados, clínicas forenses, centros penitenciarios, policía, fuerzas armadas, unidades de atención a víctimas y consultas privadas como peritos, forenses, asesores o mediadores.
Otros campos: Psicología del deporte, coaching, publicidad, marketing, comunicación e intervención en desastres o situaciones de emergencia.

Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de textos avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.
Saber aplicar estos conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología. Es decir, que estén capacitados para el desempeño profesional como psicólogos a un nivel general y no especializado.
Ser capaz de reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico.
Ser capaz de transmitir información, ideas, problemas y soluciones sobre cuestiones relativas al comportamiento humano, a un público tanto especializado como no especializado.
Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para continuar su formación con un alto grado de autonomía, especialmente para incorporarse a estudios de máster que les proporcionen una formación avanzada dirigida a la especialización académica, profesional o investigadora en el terreno de la Psicología.